El proyecto "El iftar en las plazas"  tiene como objetivo estudiar la celebración pública del ramadán en ciudades medianas del Estado español, centrándose especialmente en los iftares colectivos, el ritual que rompe el ayuno diario durante este mes sagrado para el islam. A partir de este caso, el proyecto explora cómo se expresa y se visibiliza la pluralidad religiosa en espacios públicos, analizando las configuraciones sociales y territoriales que la hacen posible. La invest

HEARTS: Higher Education Action Response for Trauma Support   es un proyecto Erasmus+ dedicado al codiseño y la puesta a prueba de estrategias innovadoras para promover la salud mental en la educación superior mediante enfoques culturalmente sensibles y comunitarios. El proyecto busca fortalecer entornos inclusivos y apoyar a toda la comunidad universitaria (estudiantes y personal), especialmente a las comunidades más vulnerables o menos representadas. Esta asociación incluye

El proyecto MIRETAGE tiene como objetivo fomentar la educación inclusiva y el patrimonio mediante el desarrollo de métodos innovadores para la educación de adultos en laboratorios de patrimonio y rutas patrimoniales. Los laboratorios de patrimonio reúnen a diversas comunidades de aprendices con asociaciones de patrimonio cultural comprometidas en la educación pública. De manera colaborativa, estos grupos co-crean rutas patrimoniales que entrelazan las memorias, sitios e hist

En un contexto de crisis social, derivada de la crisis económica, climática y sanitaria, la polarización, y especialmente la polarización afectiva, emerge como un tema clave para comprender la complejidad social y los desafíos para la convivencia. Partimos de la premisa de que en este escenario de polarización afectiva los temas posicionales son de índole moral, donde históricamente las comunidades religiosas han tenido un papel como proveedoras principales de discursos moral